对区人大四届二次会议第51号建议的复函

类别：A类

签发人：李卫东

殷建兵代表:

您提出的《关于优化小学生课后延时服务的建议》（第51号）收悉，现答复如下：

“双减”是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要决策部署，课后服务是事关国计民生的重要民心工程。我区把开展课后服务作为落实立德树人、实施“五育”并举的重要途径，合理安排活动时间，创新拓展服务内容，培根铸魂，启智润心，促进学生德智体美劳全面发展。

一是提供兜底化服务。每学期开学初发放课后服务问卷，充分尊重家长、学生的需求和意愿，坚持家长自愿报名，学生自主选择。对脱贫家庭学生、残疾学生、孤儿和低保户家庭学生等，免收课后服务费，确保特殊群体学生享受服务全覆盖。

二是提供多样化服务。严格按照教育部课后服务“5+2”模式，各校在指导学生完成当天课后作业、有效减轻课业负担、解决家长在家辅导困难的同时，依托中小学校教室、功能部室、户外活动场地等，通过社团活动、兴趣小组、社会实践等方式广泛开展文艺、体育、科技制作、劳动实践等丰富多彩的课后服务活动，努力满足学生多元化发展需求。充分挖掘社会资源，利用青少年校外活动中心、科技馆、综合实践活动基地、少年宫共同开展课后服务工作，弥补学校教育资源的不足。

三是提供个性化服务。鼓励学校结合学生个性化发展需求，拓展服务内容，创新服务方式，提供量身定制的特色服务。根据各学校资源优势和家长意愿，梳理编排“需求清单”和托管“套餐”，为学生提供个性化课后服务。

四是提供人本化服务。鼓励各校根据实际情况，实行教师弹性上下班制度，合理均衡配置师资，对参与课后服务的教师薪酬予以倾斜，课后服务费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，把用于教师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基础。加强后勤服务保障，减少教师从事与教学无关的事项，保证教师有充足的时间开展教研活动。

结合您提出的建议，我们向上级教育部门反映关于引进专业有资质的第三方机构开展课后延时服务，并及时跟进。下一步，重点从以下三个方面持续做好课后服务工作。

一是强化政策保障。根据省教育厅与省发展改革委、省人社厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，进一步加强设计，中小学校分层次召开家长、教师、学生座谈会，准确掌握学生和家长需求，“一校一策”制定具体的课后服务实施细则。

二是强化队伍保障。建立以学校在职教师为主体，以校外专业人员为补充的课后服务师资保障机制，广泛动员有特长的学生家长和其他社会热心人士、专业人士、大学生志愿者等进校开展志愿课后服务活动，统筹优化师资配备。

三是加大教育宣传。加大对课后服务工作的宣传力度,充分利用政府门户网站、教育部门微信公众号及家长会、告家长书等开展多种形式的政策宣传，加强政策解读和正面引导,取得社会各界对课后服务工作的理解和支持,推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识,营造推进工作的良好氛围。

衷心感谢您对我区教育工作的关心和支持！

宝鸡市陈仓区教育体育局

2023年6月6日

（联系人：基础教育股  郭进瑞           电话：6212738）